近日，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会发布公告，正式批准《信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第4部分：非学历教育课程教育数据模型》（标准号：GB/T42411.4-2025）为国家标准。该标准由全国信息技术标准化技术委员会归口管理，顺德职业技术大学作为主要起草单位之一，深度参与了标准的调研、论证和编写工作。这标志为我国非学历在线教育课程体系建设提供权威框架，助力企业员工培训等终身学习体系的数字化、规范化发展提供了权威指引。

该标准系统性地给出了非学历教育在线课程体系信息模型的框架，并规定了扩展数据元素及其内容的基本要求。它为各类培训机构、企业、大学和在线教育平台提供了一套统一的“普通话”和“通用零件”，使得不同来源的课程资源能够按照统一的规范进行描述、组织和交换。该标准明确适用于非学历教育课程体系的建设与共享，其核心价值主要体现在规范化建设、 高效化共享、精准化赋能企业等三个方面。

作为本标准的主要起草单位，顺德职业技术大学的深度参与，充分体现了学校在职业教育与信息技术融合领域的深厚积淀与前瞻视野。依托在职业教育领域的丰富实践和对产业人才需求的深刻理解，将来自一线教学和企业培训的宝贵经验融入标准制定中，确保了标准的科学性、实用性和前瞻性。参与此项国家标准的制定，是国家和行业对我们办学实力和科研能力的充分肯定。我们希望通过贡献“顺职大智慧”，推动非学历教育更加规范、高效，更好地服务于区域乃至全国的产业升级和终身学习体系建设。”

《信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第4部分：非学历教育课程教育数据模型》（GB/T42411.4-2025）的发布与即将实施，是我国教育信息化进程中的一个重要里程碑。它不仅为在线教育行业的健康发展奠定了基石，也为构建服务全民的终身学习体系提供了关键的技术保障。未来，随着该标准的广泛应用，必将进一步激发非学历在线教育的活力，加速教育数字化战略行动的落地，为我国建设学习型社会、技能型社会注入强劲动力。